Exposición "Quehaceres bibliotecarios"
Gestión de la colección digital
Adquisición del material bibliográfico
Catalogación de los recursos
Ordenación e inventariado de la colección bibliográfica
Uso de materiales impresos y audiovisuales
Atención y formación de usuarios
Colaboración con otros centros - préstamo interbibliotecario
Repositorio de producción científica ABACUS
Mejora de la visibilidad de los investigadores de la universidad

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Exposición "Quehaceres bibliotecarios"
Gestión de la colección digital

1.- La biblioteca CRAI dispone de una amplia colección de libros y revistas digitales integradas en el catálogo para facilitar su búsqueda y acceso en línea. Integra, asimismo, una selección de bases de datos que garantizan la calidad de las publicaciones en ellas descritas.

1.- La biblioteca CRAI dispone de una amplia colección de libros y revistas digitales integradas en el catálogo para facilitar su búsqueda y acceso en línea. Integra, asimismo, una selección de bases de datos que garantizan la calidad de las publicaciones en ellas descritas.

1.- La biblioteca CRAI dispone de una amplia colección de libros y revistas digitales integradas en el catálogo para facilitar su búsqueda y acceso en línea. Integra, asimismo, una selección de bases de datos que garantizan la calidad de las publicaciones en ellas descritas.

2.- Estas colecciones aseguran una doble garantía: de acceso a todos los integrantes de la comunidad universitaria, independientemente del lugar en el que se encuentren, y de calidad de los contenidos ofertados, lo que repercutirá en los trabajos y publicaciones elaborados a partir de estos materiales.

2.- Estas colecciones aseguran una doble garantía: de acceso a todos los integrantes de la comunidad universitaria, independientemente del lugar en el que se encuentren, y de calidad de los contenidos ofertados, lo que repercutirá en los trabajos y publicaciones elaborados a partir de estos materiales.

2.- Estas colecciones aseguran una doble garantía: de acceso a todos los integrantes de la comunidad universitaria, independientemente del lugar en el que se encuentren, y de calidad de los contenidos ofertados, lo que repercutirá en los trabajos y publicaciones elaborados a partir de estos materiales.

3.- Además de los recursos digitales de corte puramente académico e investigador, también se dispone en formato digital de una colección de audiovisuales en streaming que ofrece películas, series, conciertos, cortometrajes o documentales en una plataforma intuitiva y dinámica.

3.- Además de los recursos digitales de corte puramente académico e investigador, también se dispone en formato digital de una colección de audiovisuales en streaming que ofrece películas, series, conciertos, cortometrajes o documentales en una plataforma intuitiva y dinámica.

3.- Además de los recursos digitales de corte puramente académico e investigador, también se dispone en formato digital de una colección de audiovisuales en streaming que ofrece películas, series, conciertos, cortometrajes o documentales en una plataforma intuitiva y dinámica.

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4.- La atención virtual (por chat o videoconferencia) con o sin cita, las sesiones de formación grabadas, las guías de ayuda sobre recursos en línea, la consulta sobre la ocupación actual de las instalaciones o sus condiciones ambientales, o la reserva de puestos de estudio son ejemplos de los servicios digitales del CRAI.

4.- La atención virtual (por chat o videoconferencia) con o sin cita, las sesiones de formación grabadas, las guías de ayuda sobre recursos en línea, la consulta sobre la ocupación actual de las instalaciones o sus condiciones ambientales, o la reserva de puestos de estudio son ejemplos de los servicios digitales del CRAI.

4.- La atención virtual (por chat o videoconferencia) con o sin cita, las sesiones de formación grabadas, las guías de ayuda sobre recursos en línea, la consulta sobre la ocupación actual de las instalaciones o sus condiciones ambientales, o la reserva de puestos de estudio son ejemplos de los servicios digitales del CRAI.

5.- Los servicios digitales cada vez adquieren mayor relevancia y suponen un reto para llevar a cabo servicios en los que se mantenga la misma calidad en la atención personalizada que de manera presencial.

5.- Los servicios digitales cada vez adquieren mayor relevancia y suponen un reto para llevar a cabo servicios en los que se mantenga la misma calidad en la atención personalizada que de manera presencial.

5.- Los servicios digitales cada vez adquieren mayor relevancia y suponen un reto para llevar a cabo servicios en los que se mantenga la misma calidad en la atención personalizada que de manera presencial.

Exposición "Quehaceres bibliotecarios"
Adquisición del material bibliográfico

1.- Adquisición del material: consiste en la incorporación a las colecciones de todo tipo de recursos bibliográficos. Las actividades que se realizan abarcan varios aspectos: solicitud, presupuesto, pedido y recepción.

1.- Adquisición del material: consiste en la incorporación a las colecciones de todo tipo de recursos bibliográficos. Las actividades que se realizan abarcan varios aspectos: solicitud, presupuesto, pedido y recepción.

1.- Adquisición del material: consiste en la incorporación a las colecciones de todo tipo de recursos bibliográficos. Las actividades que se realizan abarcan varios aspectos: solicitud, presupuesto, pedido y recepción.

2.- Los materiales están destinados a satisfacer las necesidades bibliográficas derivadas de la docencia, la investigación, la gestión y las actividades culturales de la comunidad universitaria. Cualquier persona que pertenezca a ella puede solicitar la adquisición de estos recursos.

2.- Los materiales están destinados a satisfacer las necesidades bibliográficas derivadas de la docencia, la investigación, la gestión y las actividades culturales de la comunidad universitaria. Cualquier persona que pertenezca a ella puede solicitar la adquisición de estos recursos.

2.- Los materiales están destinados a satisfacer las necesidades bibliográficas derivadas de la docencia, la investigación, la gestión y las actividades culturales de la comunidad universitaria. Cualquier persona que pertenezca a ella puede solicitar la adquisición de estos recursos.

3.- Una vez que las solicitudes han sido aprobadas por los responsables, se generan los pedidos en el sistema de gestión, se asignan a los presupuestos que le corresponden y se envía el pedido a los proveedores.

3.- Una vez que las solicitudes han sido aprobadas por los responsables, se generan los pedidos en el sistema de gestión, se asignan a los presupuestos que le corresponden y se envía el pedido a los proveedores.

3.- Una vez que las solicitudes han sido aprobadas por los responsables, se generan los pedidos en el sistema de gestión, se asignan a los presupuestos que le corresponden y se envía el pedido a los proveedores.

4.-En el caso de libros impresos los pedidos tardan en llegar a la Biblioteca CRAI una media de 15 a 20 días, momento en el que se reciben en el sistema de gestión y se incorporan a la colección bibliográfica.

4.-En el caso de libros impresos los pedidos tardan en llegar a la Biblioteca CRAI una media de 15 a 20 días, momento en el que se reciben en el sistema de gestión y se incorporan a la colección bibliográfica.

4.-En el caso de libros impresos los pedidos tardan en llegar a la Biblioteca CRAI una media de 15 a 20 días, momento en el que se reciben en el sistema de gestión y se incorporan a la colección bibliográfica.

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5.- Si un pedido no llega en el tiempo establecido, el sistema se encarga de reclamarlo automáticamente al proveedor al que fue solicitado.

5.- Si un pedido no llega en el tiempo establecido, el sistema se encarga de reclamarlo automáticamente al proveedor al que fue solicitado.

5.- Si un pedido no llega en el tiempo establecido, el sistema se encarga de reclamarlo automáticamente al proveedor al que fue solicitado.

6.- Durante todo el proceso los solicitantes reciben información puntual por correo electrónico sobre el estado de sus pedidos (aprobación, pedido enviado a proveedor, recepción del material solicitado o cancelación del pedido).

6.- Durante todo el proceso los solicitantes reciben información puntual por correo electrónico sobre el estado de sus pedidos (aprobación, pedido enviado a proveedor, recepción del material solicitado o cancelación del pedido).

6.- Durante todo el proceso los solicitantes reciben información puntual por correo electrónico sobre el estado de sus pedidos (aprobación, pedido enviado a proveedor, recepción del material solicitado o cancelación del pedido).

7.- Todas las comunicaciones y documentos asociados a un pedido (autorizaciones, presupuestos, etc.) son archivados en expedientes para dar trazabilidad y transparencia al proceso de adquisición.

7.- Todas las comunicaciones y documentos asociados a un pedido (autorizaciones, presupuestos, etc.) son archivados en expedientes para dar trazabilidad y transparencia al proceso de adquisición.

7.- Todas las comunicaciones y documentos asociados a un pedido (autorizaciones, presupuestos, etc.) son archivados en expedientes para dar trazabilidad y transparencia al proceso de adquisición.

8.- En este proceso también se realiza el control de gastos y compromisos para tener siempre información actualizada sobre el estado del presupuesto.

8.- En este proceso también se realiza el control de gastos y compromisos para tener siempre información actualizada sobre el estado del presupuesto.

8.- En este proceso también se realiza el control de gastos y compromisos para tener siempre información actualizada sobre el estado del presupuesto.

Exposición "Quehaceres bibliotecarios"
Catalogación de los recursos

1.- La catalogación: Siguiendo unos estándares internacionales, se describen los materiales (autores, título, editorial, fecha de publicación, dimensiones, etc.) en el sistema de gestión.

1.- La catalogación: Siguiendo unos estándares internacionales, se describen los materiales (autores, título, editorial, fecha de publicación, dimensiones, etc.) en el sistema de gestión.

1.- La catalogación: Siguiendo unos estándares internacionales, se describen los materiales (autores, título, editorial, fecha de publicación, dimensiones, etc.) en el sistema de gestión.

2.- La clasificación: Se identifica la temática específica del material que se corresponde con una signatura, un código alfanumérico que identifica de forma unívoca al material dentro de la colección.

2.- La clasificación: Se identifica la temática específica del material que se corresponde con una signatura, un código alfanumérico que identifica de forma unívoca al material dentro de la colección.

2.- La clasificación: Se identifica la temática específica del material que se corresponde con una signatura, un código alfanumérico que identifica de forma unívoca al material dentro de la colección.

3.- El tejuelado: el trabajo de procesamiento termina con la impresión de la signatura que se pega en el lomo del libro.

3.- El tejuelado: el trabajo de procesamiento termina con la impresión de la signatura que se pega en el lomo del libro.

3.- El tejuelado: el trabajo de procesamiento termina con la impresión de la signatura que se pega en el lomo del libro.

3. El tejuelado: el trabajo de procesamiento termina con la impresión de la etiqueta que se pega en el lomo del libro y que contiene la signatura.

3. El tejuelado: el trabajo de procesamiento termina con la impresión de la etiqueta que se pega en el lomo del libro y que contiene la signatura.

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4.- La signatura es única por lo que cada material tiene su lugar en la colección. No puede haber dos signaturas iguales para dos materiales diferentes.

4.- La signatura es única por lo que cada material tiene su lugar en la colección. No puede haber dos signaturas iguales para dos materiales diferentes.

4.- La signatura es única por lo que cada material tiene su lugar en la colección. No puede haber dos signaturas iguales para dos materiales diferentes.

5.- La Biblioteca CRAI utiliza la Clasificación del Congreso de Washington.

5.- La Biblioteca CRAI utiliza la Clasificación del Congreso de Washington.

5.- La Biblioteca CRAI utiliza la Clasificación del Congreso de Washington.

6.- La finalidad de este proceso es que todos los materiales de la colección bibliográfica sean facilmente recuperables en el catálogo al buscarlos por autor, título, materia o palabra clave.

6.- La finalidad de este proceso es que todos los materiales de la colección bibliográfica sean facilmente recuperables en el catálogo al buscarlos por autor, título, materia o palabra clave.

6.- La finalidad de este proceso es que todos los materiales de la colección bibliográfica sean facilmente recuperables en el catálogo al buscarlos por autor, título, materia o palabra clave.

Exposición "Quehaceres bibliotecarios"
Ordenación e inventariado de la colección bibliográfica

1.- La ordenación de los fondos bibliográficos se realiza empleando la signatura que se asignó a cada material en el proceso de catalogación y clasificación.

1.- La ordenación de los fondos bibliográficos se realiza empleando la signatura que se asignó a cada material en el proceso de catalogación y clasificación.

1.- La ordenación de los fondos bibliográficos se realiza empleando la signatura que se asignó a cada material en el proceso de catalogación y clasificación.

2.- La colocación de los materiales en las estanterías se realiza siguiendo la clasificación de materias del Congreso de Washington, gracias a ella se permite una rápida localización de los materiales en las estanterías.

2.- La colocación de los materiales en las estanterías se realiza siguiendo la clasificación de materias del Congreso de Washington, gracias a ella se permite una rápida localización de los materiales en las estanterías.

2.- La colocación de los materiales en las estanterías se realiza siguiendo la clasificación de materias del Congreso de Washington, gracias a ella se permite una rápida localización de los materiales en las estanterías.

3.- El inventario comprende una serie de tareas de comprobación de la localización de los materiales en el fondo bibliográfico.

3.- El inventario comprende una serie de tareas de comprobación de la localización de los materiales en el fondo bibliográfico.

3.- El inventario comprende una serie de tareas de comprobación de la localización de los materiales en el fondo bibliográfico.

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4.- Actualmente hay más de 90.000 materiales impresos, comprobarlos uno a uno de forma manual llevaría mucho tiempo así que esta tarea se realiza empleando tecnología RFID (Identificación por radiofrecuencia), que permite identificar de forma rápida y efectiva una gran cantidad de materiales en un corto plazo de tiempo.

4.- Actualmente hay más de 90.000 materiales impresos, comprobarlos uno a uno de forma manual llevaría mucho tiempo así que esta tarea se realiza empleando tecnología RFID (Identificación por radiofrecuencia), que permite identificar de forma rápida y efectiva una gran cantidad de materiales en un corto plazo de tiempo.

4.- Actualmente hay más de 90.000 materiales impresos, comprobarlos uno a uno de forma manual llevaría mucho tiempo así que esta tarea se realiza empleando tecnología RFID (Identificación por radiofrecuencia), que permite identificar de forma rápida y efectiva una gran cantidad de materiales en un corto plazo de tiempo.

5.- Además, de ayudar a localizar ejemplares mal colocados, este sistema también nos ayuda a detectar signaturas incorrectas, ejemplares desparecidos, errores de signatura, etc.

5.- Además, de ayudar a localizar ejemplares mal colocados, este sistema también nos ayuda a detectar signaturas incorrectas, ejemplares desparecidos, errores de signatura, etc.

5.- Además, de ayudar a localizar ejemplares mal colocados, este sistema también nos ayuda a detectar signaturas incorrectas, ejemplares desparecidos, errores de signatura, etc.

6.- Estas tareas permiten detectar y corregir problemas puntuales en la colección antes de que se conviertan en incidencias.

6.- Estas tareas permiten detectar y corregir problemas puntuales en la colección antes de que se conviertan en incidencias.

6.- Estas tareas permiten detectar y corregir problemas puntuales en la colección antes de que se conviertan en incidencias.

Exposición "Quehaceres bibliotecarios"
Uso de materiales impresos y audiovisuales

1.- El préstamo: Previa identificación del usuario, se vinculan los materiales a su carnet, permitiendo así su uso fuera de las instalaciones de la Biblioteca CRAI. El préstamo puede realizarse tanto en el mostrador de Atención a los usuarios como en las máquinas de autopréstamo.

1.- El préstamo: Previa identificación del usuario, se vinculan los materiales a su carnet, permitiendo así su uso fuera de las instalaciones de la Biblioteca CRAI. El préstamo puede realizarse tanto en el mostrador de Atención a los usuarios como en las máquinas de autopréstamo.

1.- El préstamo: Previa identificación del usuario, se vinculan los materiales a su carnet, permitiendo así su uso fuera de las instalaciones de la Biblioteca CRAI. El préstamo puede realizarse tanto en el mostrador de Atención a los usuarios como en las máquinas de autopréstamo.

2.- La renovación: Permite a los usuarios extender el préstamo de los materiales previamente prestados. Se permiten distintas renovaciones por material.

2.- La renovación: Permite a los usuarios extender el préstamo de los materiales previamente prestados. Se permiten distintas renovaciones por material.

2.- La renovación: Permite a los usuarios extender el préstamo de los materiales previamente prestados. Se permiten distintas renovaciones por material.

3.- La reserva: este servicio permite solicitar la reserva de materiales bibliográficos. Los usuarios pueden seleccionar la sede del CRAI y fecha en la que quieren acudir a recoger los materiales reservados.

3.- La reserva: este servicio permite solicitar la reserva de materiales bibliográficos. Los usuarios pueden seleccionar la sede del CRAI y fecha en la que quieren acudir a recoger los materiales reservados.

3.- La reserva: este servicio permite solicitar la reserva de materiales bibliográficos. Los usuarios pueden seleccionar la sede del CRAI y fecha en la que quieren acudir a recoger los materiales reservados.

4.- La devolución: Entrega del material prestado a la Biblioteca CRAI y desvinculación del material en el carnet del usuario.

4.- La devolución: Entrega del material prestado a la Biblioteca CRAI y desvinculación del material en el carnet del usuario.

4.- La devolución: Entrega del material prestado a la Biblioteca CRAI y desvinculación del material en el carnet del usuario.

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5.- La devolución se puede realizar en mano al personal de biblioteca o en los buzones para la devolución de libros prestados.

5.- La devolución se puede realizar en mano al personal de biblioteca o en los buzones para la devolución de libros prestados.

5.- La devolución se puede realizar en mano al personal de biblioteca o en los buzones para la devolución de libros prestados. 

6.- Los préstamos, devoluciones y avisos de reserva disponible son enviados por correo electrónico conforme se realizan estas transacciones, gracias a ello no es necesario entregar recibos en papel.

6.- Los préstamos, devoluciones y avisos de reserva disponible son enviados por correo electrónico conforme se realizan estas transacciones, gracias a ello no es necesario entregar recibos en papel.

6.- Los préstamos, devoluciones y avisos de reserva disponible son enviados por correo electrónico conforme se realizan estas transacciones, gracias a ello no es necesario entregar recibos en papel.

7- El número de renovaciones y los préstamos permitidos varían en función del material y perfil del usuario.

7- El número de renovaciones y los préstamos permitidos varían en función del material y perfil del usuario.

7- El número de renovaciones y los préstamos permitidos varían en función del material  y perfil del usuario.

8.- Cuando los materiales, por distintos motivos, dejan de tener utilidad (por ejemplo, por desactualización o deterioro), se procede a su restauración o, si es necesario, expurgo.

8.- Cuando los materiales, por distintos motivos, dejan de tener utilidad (por ejemplo, por desactualización o deterioro), se procede a su restauración o, si es necesario, expurgo.

8.- Cuando los materiales, por distintos motivos, dejan de tener utilidad (por ejemplo, por desactualización o deterioro), se procede a su restauración o, si es necesario, expurgo.

Exposición "Quehaceres bibliotecarios"
Atención y formación de usuarios

1.- La Biblioteca CRAI ofrece atención individual en búsqueda y gestión bibliográfica. Se asesora en el manejo de fuentes de información contrastada, así como de distintos recursos electrónicos y digitales.

1.- La Biblioteca CRAI ofrece atención individual en búsqueda y gestión bibliográfica. Se asesora en el manejo de fuentes de información contrastada, así como de distintos recursos electrónicos y digitales.

1.- La Biblioteca CRAI ofrece atención individual en búsqueda y gestión bibliográfica. Se asesora en el manejo de fuentes de información contrastada, así como de distintos recursos electrónicos y digitales.

2.- También se asiste a los integrantes de la comunidad universitaria que lo necesiten, resolviendo dudas de gestión bibliográfica. Con todo ello se logra el acceso a la información más puntera y de actualidad y se favorece la realización de trabajos de gran calidad.

2.- También se asiste a los integrantes de la comunidad universitaria que lo necesiten, resolviendo dudas de gestión bibliográfica. Con todo ello se logra el acceso a la información más puntera y de actualidad y se favorece la realización de trabajos de gran calidad.

2.- También se asiste a los integrantes de la comunidad universitaria que lo necesiten, resolviendo dudas de gestión bibliográfica. Con todo ello se logra el acceso a la información más puntera y de actualidad y se favorece la realización de trabajos de gran calidad.

3.- En la atención virtual por chat los usuarios contactan con la biblioteca CRAI y plantean sus necesidades informativas directamente. Es muy útil para consultas cortas ya que es una forma fácil y rápida de solventar dudas puntuales.

3.- En la atención virtual por chat los usuarios contactan con la biblioteca CRAI y plantean sus necesidades informativas directamente. Es muy útil para consultas cortas ya que es una forma fácil y rápida de solventar dudas puntuales.

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4.- La atención a través del aula virtual facilita la resolución de consultas complejas posibilitando una gran fluidez en la comunicación y, lo más importante, atención personalizada. Los usuarios pueden acceder sin reservar una cita previamente, pero también con reserva previa para mayor comodidad.

4.- La atención a través del aula virtual facilita la resolución de consultas complejas posibilitando una gran fluidez en la comunicación y, lo más importante, atención personalizada. Los usuarios pueden acceder sin reservar una cita previamente, pero también con reserva previa para mayor comodidad.

4.- La atención a través del aula virtual facilita la resolución de consultas complejas posibilitando una gran fluidez en la comunicación y, lo más importante, atención personalizada. Los usuarios pueden acceder sin reservar una cita previamente, pero también con reserva previa para mayor comodidad.

5.- En las aulas, mediante el aula virtual o en las propias instalaciones del CRAI, las formaciones cubren los siguientes aspectos: elección de fuentes de información de calidad contrastada y como acceder a ellas, cómo gestionar y manejar la información recopilada, citación, referenciación y diferentes vías y herramientas para ello, identificación, localización y uso de los recursos de información del CRAI.

5.- En las aulas, mediante el aula virtual o en las propias instalaciones del CRAI, las formaciones cubren los siguientes aspectos: elección de fuentes de información de calidad contrastada y como acceder a ellas, cómo gestionar y manejar la información recopilada, citación, referenciación y diferentes vías y herramientas para ello, identificación, localización y uso de los recursos de información del CRAI.

5.- En las aulas, mediante el aula virtual o en las propias instalaciones del CRAI, las formaciones cubren los siguientes aspectos: elección de fuentes de información de calidad contrastada y como acceder a ellas, cómo gestionar y manejar la información recopilada, citación, referenciación y diferentes vías y herramientas para ello, identificación, localización y uso de los recursos de información del CRAI.

Exposición "Quehaceres bibliotecarios"
Colaboración con otros centros - préstamo interbibliotecario

1.- La Biblioteca CRAI participa en diferentes actividades con otras instituciones como REBIUN, LIBER, Dialnet, SEDIC, BiblioMad Salud o CBCS.

1.- La Biblioteca CRAI participa en diferentes actividades con otras instituciones como REBIUN, LIBER, Dialnet, SEDIC, BiblioMad Salud o CBCS.

1.- La Biblioteca CRAI participa en diferentes actividades con otras instituciones como REBIUN, LIBER, Dialnet, SEDIC, BiblioMad Salud o CBCS.

2.- Entre estas actividades destacan la colaboración en catálogos colectivos como REBIUN, CBCS (bibliotecas de ciencias de la salud), portal Dialnet o el préstamo interbibliotecario.

2.- Entre estas actividades destacan la colaboración en catálogos colectivos como REBIUN, CBCS (bibliotecas de ciencias de la salud), portal Dialnet o el préstamo interbibliotecario.

2.- Entre estas actividades destacan la colaboración en catálogos colectivos como REBIUN, CBCS (bibliotecas de ciencias de la salud), portal Dialnet o el préstamo interbibliotecario.

3.- El préstamo interbibliotecario es un servicio que permite el envío de materiales bibliográficos entre bibliotecas. Permite a nuestros investigadores acceder a información científica disponible en otras instituciones.

3.- El préstamo interbibliotecario es un servicio que permite el envío de materiales bibliográficos entre bibliotecas. Permite a nuestros investigadores acceder a información científica disponible en otras instituciones.

3.- El préstamo interbibliotecario es un servicio que permite el envío de materiales bibliográficos entre bibliotecas. Permite a nuestros investigadores acceder a información científica disponible en otras instituciones.

Formulario de petición de documentos

4.- Este servicio está automatizado, lo que permite encontrar y suministrar la información solicitada de forma ágil y efectiva.

4.- Este servicio está automatizado, lo que permite encontrar y suministrar la información solicitada de forma ágil y efectiva.

4.- Este servicio está automatizado, lo que permite encontrar y suministrar la información solicitada de forma ágil y efectiva.

5.- Los tiempos de tramitación y recepción de los documentos solicitados están por debajo de cuatro días.

5.- Los tiempos de tramitación y recepción de los documentos solicitados están por debajo de cuatro días.

5.- Los tiempos de tramitación y recepción de los documentos solicitados están por debajo de cuatro días.

6.- Cada año nuestros investigadores reciben más de mil documentos gestionados a través de este servicio.

6.- Cada año nuestros investigadores reciben más de mil documentos gestionados a través de este servicio.

6.- Cada año nuestros investigadores reciben más de mil documentos gestionados a través de este servicio.

Exposición "Quehaceres bibliotecarios"
Gestión de la producción científica - repositorio Abacus

1.- Desde la Biblioteca CRAI se mantiene y gestiona el repositorio de producción científica de la Universidad Europea.
Este Repositorio tiene como objetivo recopilar, organizar, gestionar, difundir y preservar la producción resultante de la actividad investigadora de la Universidad Europea, generando conocimiento transferible y contribuyendo de este modo al desarrollo y progreso social.

1.- Desde la Biblioteca CRAI se mantiene y gestiona el repositorio de producción científica de la Universidad Europea.
Este Repositorio tiene como objetivo recopilar, organizar, gestionar, difundir y preservar la producción resultante de la actividad investigadora de la Universidad Europea, generando conocimiento transferible y contribuyendo de este modo al desarrollo y progreso social.

1.- Desde la Biblioteca CRAI se mantiene y gestiona el repositorio de producción científica de la Universidad Europea.
Este Repositorio tiene como objetivo recopilar, organizar, gestionar, difundir y preservar la producción resultante de la actividad investigadora de la Universidad Europea, generando conocimiento transferible y contribuyendo de este modo al desarrollo y progreso social.

2.- En el proceso se revisa, entre otros aspectos, que el autoarchivo de los diferentes documentos se haya llevado a cabo de forma adecuada y se realizan los seguimientos oportunos de artículos ,capítulos de libros, comunicaciones y ponencias presentadas a congresos, documentos de trabajo, libros, patentes, póstres y tesis doctorales defendidas en la Universidad Europea de Madrid .

2.- En el proceso se revisa, entre otros aspectos, que el autoarchivo de los diferentes documentos se haya llevado a cabo de forma adecuada y se realizan los seguimientos oportunos de artículos, capítulos de libros, comunicaciones y ponencias presentadas a congresos, documentos de trabajo, libros, patentes, póstres y tesis doctorales defendidas en la Universidad Europea de Madrid .

2.- En el proceso se revisa, entre otros aspectos, que el autoarchivo de los diferentes documentos se haya llevado a cabo de forma adecuada y se realizan los seguimientos oportunos de artículos, capítulos de libros, comunicaciones y ponencias presentadas a congresos, documentos de trabajo, libros, patentes, posters y tesis doctorales defendidas en la Universidad Europea de Madrid .

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3.- A través del acceso abierto, se pretende aumentar la visibilidad y el impacto de los resultados de dicha investigación, asumiendo las políticas y cumplimiento con los protocolos y estándares internacionales al efecto.

3.- A través del acceso abierto, se pretende aumentar la visibilidad y el impacto de los resultados de dicha investigación, asumiendo las políticas y cumplimiento con los protocolos y estándares internacionales al efecto.

3.- A través del acceso abierto, se pretende aumentar la visibilidad y el impacto de los resultados de dicha investigación, asumiendo las políticas y cumplimiento con los protocolos y estándares internacionales al efecto.

4.- Todos los investigadores de la Universidad pueden beneficiarse de este repositorio, garantizando la visibilidad de sus publicaciones y, cuando ello es posible, facilitando su acceso y consulta.

4.- Todos los investigadores de la Universidad pueden beneficiarse de este repositorio, garantizando la visibilidad de sus publicaciones y, cuando ello es posible, facilitando su acceso y consulta.

4.- Todos los investigadores de la Universidad pueden beneficiarse de este repositorio, garantizando la visibilidad de sus publicaciones y, cuando ello es posible, facilitando su acceso y consulta.

Exposición "Quehaceres bibliotecarios"
Mejora de la visibilidad de los investigadores de la Universidad

En la Biblioteca CRAI se ofrecen distintos servicios que mejoran la visibilidad de los investigadores de la Universidad:

En la Biblioteca CRAI se ofrecen distintos servicios que mejoran la visibilidad de los investigadores de la Universidad:

1.- Atención individual y asesoramiento. Los investigadores de la universidad pueden concertar una reunión con miembros del equipo del CRAI para revisar el estado de la indexación de sus publicaciones

1.- Atención individual y asesoramiento. Los investigadores de la universidad pueden concertar una reunión con miembros del equipo del CRAI para revisar el estado de la indexación de sus publicaciones

1.- Atención individual y asesoramiento. Los investigadores de la universidad pueden concertar una reunión con miembros del equipo del CRAI para revisar el estado de la indexación de sus publicaciones

2.- Mejora de los perfiles de investigador en plataformas como Dialnet, Scopus, o la Web of Science. Escribir erróneamente el nombre en un artículo o no identificar la autoría del documento afectan de manera notable a la visibilidad del autor y de la institución con la que ha realizado la investigación.

2.- Mejora de los perfiles de investigador en plataformas como Dialnet, Scopus, o la Web of Science. Escribir erróneamente el nombre en un artículo o no identificar la autoría del documento afectan de manera notable a la visibilidad del autor y de la institución con la que ha realizado la investigación.

2.- Mejora de los perfiles de investigador en plataformas como Dialnet, Scopus, o la Web of Science. Escribir erróneamente el nombre en un artículo o no identificar la autoría del documento afectan de manera notable a la visibilidad del autor y de la institución con la que ha realizado la investigación.

3.- Desde el CRAI se revisa la producción científica de los investigadores de la Universidad para que aparezca correctamente en las diferentes plataformas.

3.- Desde el CRAI se revisa la producción científica de los investigadores de la Universidad para que aparezca correctamente en las diferentes plataformas.

3.- Desde el CRAI se revisa la producción científica de los investigadores de la Universidad para que aparezca correctamente en las diferentes plataformas.

4.- Inserción y revisión de los documentos de los autores en dichas plataformas. En algunas plataformas se tiene la posibilidad de incluir algunas publicaciones de los autores de nuestra Universidad lo que aumenta la repercusión de sus investigaciones además de su visibilidad.

4.- Inserción y revisión de los documentos de los autores en dichas plataformas. En algunas plataformas se tiene la posibilidad de incluir algunas publicaciones de los autores de nuestra Universidad lo que aumenta la repercusión de sus investigaciones además de su visibilidad.

4.- Inserción y revisión de los documentos de los autores en dichas plataformas. En algunas plataformas se tiene la posibilidad de incluir algunas publicaciones de los autores de nuestra Universidad lo que aumenta la repercusión de sus investigaciones además de su visibilidad.

5.- Se imparte formación relacionada con este ámbito para que los investigadores estén al corriente del funcionamiento de las diferentes plataformas y de sus posibilidades.

5.- Se imparte formación relacionada con este ámbito para que los investigadores estén al corriente del funcionamiento de las diferentes plataformas y de sus posibilidades.

5.- Se imparte formación relacionada con este ámbito para que los investigadores estén al corriente del funcionamiento de las diferentes plataformas y de sus posibilidades.

6.- De este modo se contribuye a incrementar la visibilidad de los investigadores de la Universidad, lo que repercute en una mejora de su posicionamiento en los rankings e incremento de su prestigio.

6.- De este modo se contribuye a incrementar la visibilidad de los investigadores de la Universidad, lo que repercute en una mejora de su posicionamiento en los rankings e incremento de su prestigio.

6.- De este modo se contribuye a incrementar la visibilidad de los investigadores de la Universidad, lo que repercute en una mejora de su posicionamiento en los rankings e incremento de su prestigio.

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